| ADMINISTRAÇÃO
DO TEMPO |
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| Como
Definir Prioridades Num Mundo Sem Tempo |
| Nossa
dificuldade para colocar as prioridades em primeiro lugar pode
ser caracterizada pelo contrastre entre duas ferramentas poderosas
que nos dirigem: o relógio e a bússola. O relógio representa
os compromissos, as reuniões, os horários, as metas e as atividades
- o que fazemos com nosso tempo e como o gerenciamos. A bússola
representa nossa visão, valores, princípios, missão, consciências,
direção - o que achamos importante e como conduzimos nossa vida.
O conflito se estabelece quando percebemos uma lacuna entre
o relógio e a bússola -quando o que fazemos não contribui para
as coisas mais importantes de nossas vidas. É como se fôssemos
constantemente envolvidos pela “rede de pequenas coisas” - apagando
incêndios, sem conseguir fazer as coisas por intermédio das
quais nos destacaríamos. É como se alguém estivesse vivendo
no lugar da gente. |
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| Objetivos:
Dotar os participantes de ferramentas e instrumentos da administração
do tempo, direcionando suas ações para os resultados esperados.
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| Conteúdo: |
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- Gerenciamento
do tempo;
- Definição
de prioridades;
- Agendas
e “checklists”;
- Definição
de metas;
- Planejamento;
- Plano
de Ação;
- Resultados;
- Reuniões
produtivas;
- Planilhas
de otimização de reuniões.
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| Metodologia:
Participativa-vivencial. |
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| Carga
didática: 02 (duas) horas-atividade. |
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Série:
Workshop
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| O
NOVO RETRATO DO PROFISSIONAL DE RECURSOS HUMANOS |
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| Apresentação
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| Os
efeitos da globalização desencadearam uma nova mentalidade empresarial.
O dinamismo tecnológico, o mercado mais competitivo, a busca
frenética por maior qualidade de serviços e produtos, o cliente
cada vez mais exigente, foram fatores preponderantes que impulsionaram
esta mudança nas organizações. O atual cenário empresarial exige
um profissional mais qualificado e capacitado a interagir junto
as novas tendências do mercado. O Novo Retrato do Profissional
de Recursos Humanos proporcionará reflexões que facilitarão
a prática de uma nova postura profissional. |
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| Objetivos:
Promover mudanças de postura através do desenvolvimento das
potencialidades humanas e profissionais. |
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| Conteúdo:
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- Profissional
generalista;
-
Postura ética;
- Criatividade;
- Relacionamento
interpessoal;
-
Pensamento estratégico;
- Liderança;
- Marketing
Pessoal;
-
Requalificação profissional.
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| Metodologia:
Interativa, incentivando a participação para a construção coletiva
do novo perfil profissional. |
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| Estratégias:
Jogos dramáticos, técnica de fracionamento, dinâmicas de grupo
e painel de debates. |
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| Carga
didática: 08 (oito) horas. |
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Série:
Workshop
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| DIAGNÓSTICO
DE NECESSIDADES |
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| Justificativa |
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O êxito
da instituição na melhoria do desempenho depende cada vez
mais das habilidades, da motivação e da criatividade de seus
colaboradores. O sucesso dos colaboradores é cada vez mais
dependente da existência de oportunidades significativas para
aprender e praticar novas habilidades e utilizar a criatividade.
A instituição buscando investir no desenvolvimento de seus
colaboradores por meio de educação, treinamento e oportunidades
contínuas exercita junto de suas gerências , supervisores
e chefias o Diagnóstico de Necessidades.
O Diagnóstico
de Necessidades é o instrumento que estará disponível
para todas as gerências, supervisões e chefias visando o levantamento
real das necessidades de capacitação de cada área.
As necessidades levantadas poderão requerer a utilização de
tecnologias avançadas nas áreas de comunicação, eletrônica
e informática bem como melhoria de rotinas do dia-a-dia. Cada
gerência, supervisão e chefia diagnosticará as práticas de
trabalho de suas áreas que requerem maior capacitação, qualificação
e requalificação.
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| Objetivos:
Capacitar os participantes na implantação do instrumento Diagnóstico
de Necessidades, em suas áreas, para levantamento padronizado
de informações que possibilitarão a montagem do cronograma de
atividades do Programa Permanente de Desenvolvimento Humano
da Instituição. |
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| Conteúdo:
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- Como
identificar problemas;
- Diagrama
de causa e efeito;
- Definição
do problema;
-
Explicação do problema;
-
Seleção do nó-crítico;
- O
Instrumento: Diagnóstico de Necessidades;
-
Aplicação prática do instrumento.
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| Metodologia:
Participativa-vivencial, com exposição de conceitos, discussões,
dinâmica de grupo. |
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| Carga
didática: 08 (oito) horas. |
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Rua
Santo Amaro, 380 - Cj. 503 - São Paulo- SP
Tel. (11) 3241-5783
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